Éducateur spécialisé / Éducatrice spécialisée

Éducateur spécialisé / Éducatrice spécialisée

Salaire : Mensuel de 1900.0 Euros sur 12.0 mois

L'Éducateur(rice) Spécialisé(e) affecté(e) à l'U.E.E.A. conduit, au sein d'une équipe pluridisciplinaire, une action socio-éducative auprès d'enfants porteurs de Troubles du Spectre de l'Autisme (T.S.A.) en milieu scolaire.
Son objectif est double :
- Éveiller et développer les capacités de socialisation, d'autonomie et d'insertion et la personnalité des élèves ;
- Favoriser leur inclusion dans la vie sociale.

Missions :
- Mettre en place un accompagnement de l'enfant autiste et de la famille en milieu scolaire ordinaire ;
- Assurer un rôle d'interface avec l'équipe pluridisciplinaire et les partenaires ;
- Assurer la guidance parentale et instaurer une coopération avec les familles/représentants légaux ;
- Assurer les références éducatives des élèves et établir leur diagnostic socio-éducatif ;
- Concevoir et rédiger des projets éducatifs individualisés, et assurer le suivi des actions éducatives de ces projets ;
- Mettre en œuvre des actions d'éducation, d'animation et de prévention pour favoriser l'éveil, le bien-être et le développement global des enfants
accompagnés ;
- Participer à la mise en œuvre du programme pédagogique ;
- Contribuer à la sensibilisation de l'environnement de l'élève porteur de T.S.A. et prévoir les situations de crise, d'isolement ou de conflit ;
- Participer aux réajustements des projets d'accompagnement personnalisés en équipe pluridisciplinaire ;
- Rédiger des synthèses, des analyses de situation et des bilans ;
- Participer aux temps de supervision et mettre en œuvre les préconisations ;
- Participer aux rencontres familles - équipes pédagogiques, aux réunions institutionnelles et aux Équipes de Suivi de la Scolarisation (E.S.S.).


Profil requis :
- Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé requis ;
- Expérience auprès d'enfants avec T.S.A. exigée (minimum 3 ans) ;
- Connaissance des méthodes de communication telles que PECS, Makaton, TEACCH ;
- Connaissances sur les parcours scolaires d'élèves en situation de handicap souhaitée ;
- Qualification et/ou appétence pour les activités sportives et physiques adaptées ;
- Sens de communication et de l'organisation ;
- Force de propositions ;
- Maîtrise de l'outil informatique ;
- Capacités rédactionnelles et de synthèse.